🎒 Dit scenarie: Historielæreren

Du skal undervise i begivenhederne omkring Stormen på Bastillen. Du har fundet en rigtig god og dybdegående YouTube-video, du vil vise klassen. Men du ved også godt, at hvis du bare sætter en lang video på, forsvinder koncentrationen hurtigt nede på bagerste række.

🔒
Vigtigt om YouTube & Skole-konti (Education): Nogle gange blokerer Google Workspace for Education AI'ens adgang til specifikke videoer af sikkerhedsmæssige årsager, selvom videoerne virker på en privat konto. Videoen herover er testet og godkendt til brug på Education-konti, så du kan trygt bruge den i øvelserne herunder!

Niveau 1: Få et hurtigt overblik

Nogle gange har du bare brug for at vide, om en video overhovedet er værd at bruge tid på i din undervisning. I stedet for selv at se en lang video fra ende til anden, kan du bede Gemini om at lave et lynhurtigt resumé til dig som forberedelse.

Kopier denne prompt og indsæt i Gemini:
Giv mig et grundigt resumé af denne YouTube-video: https://www.youtube.com/watch?v=70hIVrErUJg Opdel resuméet med klare overskrifter og list de 3 vigtigste historiske pointer, som videoen forsøger at formidle.

Niveau 2: Spørgsmål til eleverne

For at fastholde elevernes opmærksomhed, skal de have et formål med at se videoen. Vi beder AI'en om at udforme arbejdsspørgsmål, som eleverne kan sidde og besvare i deres hæfter, mens videoen spiller på storskærmen.

Kopier denne prompt:
Du er min undervisningsassistent. Analyser denne video om Stormen på Bastillen: https://www.youtube.com/watch?v=70hIVrErUJg Lav 5 gode arbejdsspørgsmål, som eleverne (udskolingsniveau) kan besvare, MENS de ser videoen. Spørgsmålene skal følge videoens kronologi. Giv mig også en separat facitliste til mig som lærer bagefter.

Niveau 3: Pausepunkter (Stop and Talk)

At stoppe videoen undervejs og tage en fælles dialog i klassen er fremragende pædagogik, da det genstarter elevernes opmærksomhed. Gemini kan analysere teksten i videoen og fortælle dig præcis hvornår, du bør trykke pause.

Kopier denne prompt:
Se denne historiske video: https://www.youtube.com/watch?v=70hIVrErUJg Giv mig 3-4 præcise tidskoder (f.eks. [03:15]), hvor det er pædagogisk genialt for mig at pause videoen i klassen, fordi der netop er blevet sagt noget vigtigt eller overraskende. Til hver tidskode skal du skrive et kort 'Stop & Talk' diskussionsspørgsmål, jeg kan stille ud i klassen.

🌟 Niveau 4: Den ultimative lærer-guide (Brug Canvas!)

Nu kombinerer vi alt, hvad Gemini er god til: Den kan trække data ud, formatere teksten, og den kan tilpasse det til dit lærer-liv. Her beder vi den om at lave et komplet, tidsstemplet tabel-overblik OG forberede en Kahoot-quiz klar til brug.

🪄
Husk Canvas! Inden du sender prompten, så tryk på ikonet Værktøjer nede ved skrivefeltet i Gemini og vælg Canvas. Så bliver tabellen og quizzen sat professionelt og visuelt flot op i et sidevindue!
Kopier denne super-prompt:
Brug Canvas til at lave et komplet undervisningsark til mig baseret på denne video: https://www.youtube.com/watch?v=70hIVrErUJg Del dit svar op i to dele i dit Canvas dokument: DEL 1: Lærerens Tidslinje Lav en flot tabel med 3 kolonner: Kolonne 1: Tidskode (hvornår i videoen sker det) Kolonne 2: Vigtigste begivenhed / Nøgleord Kolonne 3: Din forklaring til læreren af, hvorfor netop dette øjeblik er relevant for den franske revolution. DEL 2: Kahoot! Quizzen Lav 5 multiple-choice spørgsmål baseret direkte på videoens indhold. Hvert spørgsmål skal have 4 svarmuligheder (A, B, C, D). Marker tydeligt det korrekte svar med fed skrift. Spørgsmålene skal være parat til, at jeg kan kopiere dem direkte ind i Kahoot.